TP Final TE2 Passero_Rodriguez_Saumell

by vickysaumell
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Los desafíos de la educación en el contexto de la Cultura DigitalTP final TE2 UTN 2013

LA VIRTUALIDAD EN LA EDUCACIÓNEn el contexto de la cibercultura se sucedieron cambios en relación al saber:* Velocidad en la renovación de habilidades y destrezas*Necesidad de aprender permanentemente e integrar nuevos conocimientos*“Vida líquida”, el cambio como variable permanente (Bauman, 2006).Este panorama plantea un reto a la educación, en donde los conocimientos deben ser emergentes, abiertos, continuos, en flujo, no lineales organizados según propósitos y contextos.Por otra parte, el ciberespacio soporta las tecnologías intelectuales que amplifican, exteriorizan y modifican numerosas funciones primitivas humanas: memoria (base de datos, hiperdocumentos, ficheros numéricos de todas clases), imaginación (simulaciones), percepción (sensores digitales, telepresencia, realidades virtuales), razonamientos (inteligencia artificial, modelización de fenómenos complejos)” (Lévy, 2007: 129).Estas tecnologías intelectuales facilitan nuevos accesos a la información (navegación hipertextual) y nuevos estilos de razonamiento y conocimiento (simulación).Uno de los desafíos más importantes en el ámbito educativo consiste en integrar el aprendizaje abierto y a distancia a las prácticas cotidianas de la educación: una nueva pedagogía que favorezca aprendizajes personalizados y el aprendizaje cooperativo en red.

GRADO Y TIPOS DE INTERACTIVIDADExisten parámetros para medir el grado de interactividad de un medio o de un dispositivo. Según Lévy (2007:68): *Las posibilidades de apropiación y personalización del mensaje recibido *La reciprocidad del canal de comunicación *La virtualidad *La implicación de la imagen de los participantes en los mensajes *La telepresencia

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El rol docentefrente a las multialfabetizaciones

Hay que recuperar la PERSPECTIVA COLABORATIVA de la educación. Al hacker, segun Pekka Himanen en su ETICA HACKER le gusta lo que hace y es creativo, le gusta explorar e investigar y le gusta compartir sus descubrimientos con sus pares (Nelson Pretto, 2012: 10)

MULTIALFABETIZACION: adquisición y dominio de destrezas centradas en el uso personal, social y cultural de múltiples herramientas y lenguajes de representación como práctica social y no solamente en las habilidades instrumentales de utilización de las distintas tecnologías. (Area Moreira, 2010)

Lo esencial reside en un NUEVO ESTILO DE PEDAGOGIA, que favorece los aprendizajes personalizados y el aprendizaje cooperativo en red. Un animador de la inteligencia colectiva. (Levy, 2007: 130)

INTELIGENCIA COLECTIVA: “La valorización, la utilización óptima y la puesta en sinergia de las competencias, de las imaginaciones y de las sinergias intelectuales, cualquiera que sea su diversidad cualitativa y en cualquier sitio que se situe” (Levy, 2007: 140)

La inteligencia colectiva y la colaboracion en linea

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http://pixabay.com/en/ball-puzzle-pieces-of-the-puzzle-72375/

LA INTERACTIVIDADEn la cultura digital, la palabra “interacción” suele asociarse a la que se produce mediada por la tecnología, la que da soporte a la cultura de la sociedad digital. En el contexto de los medios digitales, se puede definir a la interactividad como el diálogo entre el usuario y el sistema (Dix, 2004). Por “sistema” nos referimos a una aplicación computarizada.La estructura de un sistema interactivo está integrada por cuatro componentes principales: sistema, usuario, input y output. El input y el output forman la interfaz. Es sumamente importante que esté diseñada de tal modo que ayude al usuario realizar su intervención.Existe un método llamado "diseño centrado en el usuario" que facilita la creación de sistemas e interfaces usables. Los atributos de calidad de una interfaz son: usabilidad, accesibilidad y ergonomía.En el siguiente video veremos la aplicación de una interfaz (facebook) aplicada a la educación, específicamente a la materia Biología en la educación secundaria.

La interactividad virtual en la educación del futuro

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http://www.youtube.com/watch?v=B4g5M06YyVw

VIDEO: Utilización de Facebook para el aprendizaje virtual de Biología

http://my.brainshark.com/Utilizaci-n-de-Facebook-para-el-aprendizaje-virtual-de-Biolog-a-685383533

Analia PasseroMariana RodriguezMa. Victoria Saumell

ROL DOCENTE EN LA CIBERCULTURAEl perfil docente actual debe integrar una serie de conocimientos y habilidades:- Trabajar en equipo en el desarrollo y en los procesos de innovación.- Integrar las nuevas tecnologías al currículum.- Poseer destrezas en los recursos de comunicación.- Incorporar al aula diversos recursos tecnológicos.- Promover el trabajo colectivo.- Compartir conocimientos con colegas.- Poseer una actitud crtica, abierta y reflexiva.- Generar y ser productores de contenidos.

http://www.youtube.com/watch?v=AL1dv7ypa9w

La CULTURA DIGITAL es el "conjunto de técnicas (materiales e intelectuales), de las prácticas, de las actitudes, de los modos de pensamiento y de los valores que se desarrollan conjuntamente en el crecimiento del ciberespacio", (Levy, 2007:1).

http://www.youtube.com/watch?v=p2rtfBBuOTg


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