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Tecnología Educativa II (Final Acosta Boffa Castelli Ferreyra)

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by natiboffa
Last updated 5 years ago

Discipline:
Science
Subject:
Technology
Grade:
12

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Tecnología Educativa II (Final Acosta Boffa Castelli Ferreyra)

Tecnología Educativa II

Examen Final

Prof.: Ma. Florencia RipaniTutora: Cecilia Novello

(...)cómo podría el sistema escolar asumir esos desafíos (...) dejándose interpelar, cuestionar y refundar (...) a través de la tecnología quien desafía a la escuela es la propia sociedad." (Martín-Barbero, 2006)

En el pardigma de la cultura digital el conocimiento se construye colaborativamente, se desarrolla la inteligencia colectiva (Levy, 2004)

"(...) hay una familiaridad práctica, innata o adquirida con los signos, que hace de toda educación algo amoroso, pero también mortal.No aprendemos nada con quien nos dice: <>. Nuestros únicos maestros son aquellos que nos dicen <> y que en vez de proponernos gestos que reproducir, saben emitir signos desplegables en lo heterogéneo." Gilles Deleuze

Educar dialogando, un encuentro de personas mediadas por el lenguaje.¿En dónde se producen estos encuentros en la cultura digital? ¿Qué modalidades nos facilitan las NTIC?

Programas destacados en Argentina

Aquí Mark Prensky nos muestra su visión.Su trabajo se basa en realidades sociales de países desarrollados. ¿Pero cuál es la situación en América Latina?

A diferencia de los países más desarrollados, en América Latina los proyectos educativos tienen una “racionalidad social”, es decir son vistos como una forma de lograr inclusión y justicia social. Existe además, una “racionalidad educativa” en la implementación de estos planes y programas, ya que “...se entiende que las TIC pueden contribuir a la mejora de la calidad de la educación. Se basa en las principales potencialidades de las TIC: la posibilidad de mayor autonomía en el proceso de aprendizaje y en la gestión del conocimiento, la co-construcción del conocimiento la interrelación entre contextos formales e informales de aprendizaje y el tratamiento de la diversidad” (Martín, E y Marchessi, A., 2006 en Kelly, V. 2012)

Cómo superar la brecha digital?

Modelos1 a 1

La cultura digital: el nuevo paradigma de nuestra era según Manuel Área Moreira

El cambio de paradigma social desafía al sistema escolar tradicional.

La propuesta de Pretto: trasladar los valores de la ética hacker a la educación

Cómo fuimos construyendo conocimiento en esta materia: algunos aportes...

Alumnos: Alejandro Acosta, Natalia Boffa, César Castelli y Claudio Ferreyra

Bibliografía

Modelos 1a1: Algunas reflexiones vertidas en esta materia

Inspirados en la iniciativa OLPC


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