PBL

by Isabelsorianz
Last updated 7 years ago

Discipline:
Resources & Tools
Subject:
Lesson Planning

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PBL

Elementos•Contenido significativo: en su esencia, el proyecto se centra en la enseñanza de conocimientos y destrezas relevantes para nuestro alumnos, derivados de estándares y conceptos clave en el corazón de las asignaturas académicas. •Competencias del siglo 21: los estudiantes construyen competencias válidas para el mundo de hoy en día, como pensamiento crítico, solución de problemas, colaboración y comunicación y creatividad e innovación, las cuales son enseñadas y evaluadas.•Investigación a fondo: los estudiantes están encargados de llevar a cabo un riguroso y largo proceso de hacer preguntas, usar recursos y desarrollar respuestas.•Conduciendo preguntas: el proyecto se centra en preguntas abiertas que el alumno encuentra intrigantes, lo cual capta la atención y el deseo de explorar del alumno.•Necesidad de saber: los estudiantes ven la necesidad de adquirir conocimiento, entender conceptos, y desarrollar destrezas con la finalidad de contestar las preguntas conductoras “Driving Questions” y crear productos, comenzando por generar interés y curiosidad en nuestros alumnos.•Voz y voto: los estudiantes tienen derecho a tomar algunas decisiones sobre el producto que va a ser creado. Establecer cómo trabajan y cómo usan el tiempo, guiados por el profesor y dependiendo de la edad y el nivel con el que cuentan para realizar este proceso de PBL. •Revisión y reflexión: el proyecto incluye procesos de feedback para estudiantes, con la finalidad de considerar aspectos que se deban añadir o cambiar, para obtener una cualidad mayor del producto. Del mismo modo, pensar sobre qué están aprendiendo y cómo lo están haciendo. •Audiencia pública: los estudiantes presentan su trabajo frente a un público abierto, aparte de sus compañeros de clase y sus profesores.

Project based learning

PBL

“Un método de aprendizaje basado en el principio de utilizar problemas como punto de partida para la adquisición e integración de nuevos conocimientos” H.S Barrows 1982

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Desarrollando destrezas

http://www.ub.edu/dikasteia/LIBRO_MURCIA.pdf

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