PBL CURSO TIC 2015-16

by margaritamayoral
Last updated 5 years ago

Discipline:
Science
Subject:
Technology

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PBL CURSO TIC 2015-16

PBL tecnología

Rúbricas

RECURSOS : - Cartulinas para realización de los murales en los que se basar la elaboración de los libros digitales.-Pegamento, papel, colores…-Tablets, -uso de internet, -Uso de herramientas digitales de creación y edición de libros (“Book creator”).-Pizarra digital para que el alumnado exponga sus trabajos al resto de la clase.

OBJETIVOS-Adquirir los contenidos referentes a mecanismos de transmisión y transformación de movimiento.-Fomentar el trabajo en grupo en la realización de las cartulinas explicativas que serán la base del libro digital .-Aprender a crear libros digitales con la aplicación “Book creator” combinando as las competencias lingüística y digital.-Utilizar la exposición oral de los trabajos como medio para desarrollar destrezas de comunicación verbal.-Aprender a valorar y juzgar el trabajo de los demás mediante la coevaluación.

ENUNCIADO:-Se plantea al alumnado la siguiente cuestión:“Se va a celebrar un congreso de estudiantes de secundaria sobre tecnologías en el que el alumnado de los institutos de Marbella desarrollar temas de la materia pertenecientes al nivel de 3 de ESO. A nosotros nos ha correspondido exponer el tema “mecanismos” .-Desarrollaremos nuestra ponencia sobre este tema presentando al público libros digitales monográficos que elaboraremos nosotros mismos en clase.

algunos de los murales

editando libros con ipad

EVALUACIÓN-Se ha llevado a cabo un sistema de “coevaluación” con “CoRubrics” . Ha sido el propio alumnado quien ha evaluado los trabajos realizados así como las estrategias de exposición de los libros digitales editados por ellos mismos al resto de la clase .

exponiendo trabajos

HERRAMIENTAS TIC:-Táblets -Aplicación para Ipad “Book creator”.-Formularios de google para llevar a cabo un sistema de coevaluación con “CoRubrics”.-Pizarra digital.

METODOLOGÍA:- Dividiremos la clase en grupos diferentes (máximo de 3 alumnos/as). Al tratarse de un grupo de PMAR con un número reducido de alumnos saldrán máximo 5 grupos .- Se darán unas explicaciones generales sobre el tema para que sirvan de base al trabajo del alumnado que completará la información consultando sus libros de texto y utilizando las Tablet para buscar en internet.- Se realizarán cartulinas-resumen con los mecanismos básicos de transmisión y transformación de movimiento que posteriormente se presentarán en la clase practicando así estrategias de comunicación verbal , corrigiendo errores tanto de contenido como de expresión.- Una vez terminadas y corregidas las cartulinas se pasará a montar los libros digitales con las Ipad.-Como actividad final se llevará a cabo una presentación de los libros por grupos al resto de la clase.

PRODUCTO FINAL :-Libros digitales realizados por el alumnado sobre el tema de “mecanismos”

coevaluación (selecciona la pestaña en la hoja de cálculo)


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