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FUNDAMENTACIÓN DEL PLA DE ACCION CLASE 1NewFU Glog

by czhachita
Last updated 5 years ago

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Discipline:
Language Arts
Subject:
Literature
Grade:
2

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FUNDAMENTACIÓN DEL PLA DE ACCION  CLASE 1NewFU Glog

taller de teatro

FINES Se pretende que a través de, las actividades propuestas en este PROYECTO los jóvenes puedan establecer relaciones de confianza, reflexión, disfrute de la palabra literaria, que puedan descubrir las diferentes formas de transmitir la palabra en este nuevo siglo lleno de novedosos productos tecnológicos, radio, t.v. videos, celulares, internet, redes sociales, foros estudiantiles, WebQuest. , Google drive, y otros sitios, que surjan de los intereses del grupo.

¿EL TRABAJO EN EQUIPO NOS ENRIQUECE A TODOS???

OBJETIVOS Valorar la diversidad lingüística como expresión de identidades y de la riqueza cultural de su barrio,región y del país. Participar de manera activa y cada vez más autónoma en situaciones de escucha y producción oral y escrita, a través de distintos medios audiovisuales, poniendo en juego los saberes de los cuales se van apropiando. Ampliar sus estrategias para la interpretación de textos cada vez más complejos, con el soporte de las nuevas tecnologías.

visitar librerias ,kioscos.

RECURSOS: recolección de opiniones a través de urnas ubicadas en las aulasposterior organización de la informacion recolectada.reuniones de alumnos para conformarlas comiciones de trabajodistribución de roles

PLAN DE ACCIÓN RECUPERAR LA SOCIABILIZACIÓN SE ARMARÁN GRUPOS EN LAS REDES SOCIALES CONJUNTAMENTE CON ALGUNAS INSTITIUCIONES COMO BIBLIOTECA MUNICIPAL,MUSEO JESUÍTICO, ARCHIVO DE LA CIUDADEDUCAR LA PARTICIPACIÓN EN ESTA SOCIEDAD AUMENTADAENTORNOS CONTEXTUALIZADOS EN DONDE CADA ALUMNO SEA UNA PARTE ACTIVA.

MODALIDAD ORGANIZATIVA La modalidad utilizada por excelencia será la de taller de oralidad, lectura, escritura, uso de las TICs, de expresión corporal, dramatización, expresión plástica, paseos y visitas educativas, creaciones personales y grupales utilizando diversidad de técnicas, materiales, y técnicas. Se favorecerá el intercambio de capital subjetivo, cultural y experiencial entre los docentes de las distintas disciplinas de jornadas, entre los estudiantes y de éstos con su comunidad educativa . Los talleres serán verdaderos espacios de promoción del poder y el valor de la palabra, a través de la expresión, la creatividad, el uso de las TICS, la producción individual y colectiva.LO ALUMNOS SE ORGANIZARAN EN COMICIONESTALLER DE TEATROFICHAJE Y ORGANIZACIÓN DE LA BIBLIOTECAORGANIZACÍON DE PASEOS Y VISITAS DIDACTICAS A LIBRERÍAS, KIOSCOS, ENTREVISTAS CON AUTORES LOCALES

FUNDAMENTACCIÓNPensar la escuela en términos participativos es dar un paso hacia su democratización; es habilitar un espacio de escucha y de imaginación que introduzca lo político y permita construir los atributos de la ciudadanía en los procesos de formación. Así, la escuela ofrece oportunidades para la enseñanza y el aprendizaje de la ciudadanía, poniendo a disposición de los estudiantes prácticas y conocimientos, con lo cual restablece el mandato fundante de incluir y civilizar (en el sentido de conferir civilidad), acompañándolos en esa elaboración. como nos dicen Cope y Kalantzis: "Los profesores pueden contribuir a la construcción de comunidades de aprendizaje genuinamente inclusivas" Pero ¿qué hay de los tiempos de enseñar y de aprender? ¿Cuáles son los desafíos que las TIC presentan a las horas cátedra, a los módulos, a los trimestres, al año lectivo? Larry Cuban v Este campo será un espacio de participación activa de los jóvenes en diversas y enriquecedoras experiencias de oralidad, lectura, escritura, y uso de los medios tecnológicos utilizados para estar informados, para investigar,todo tiempo y espacio será aprovechado.v Se pretende que a través de, las actividades propuestas en este PROYECTO los jóvenes puedan establecer relaciones de confianza, reflexión, disfrute de la palabra literaria, que puedan descubrir las diferentes formas de transmitir la palabra en este nuevo siglo lleno de novedosos productos tecnológicos, radio, t.v. videos, celulares, internet, redes sociales, foros estudiantiles, webQuest, Google drive, y otros sitios , que surjan de los intereses del grupo.v Un gran desafío de la educación está focalizado en la formación de personas que busquen el bien propio y el de los demás, con capacidad para conocer, comprender, enriquecer y transformar el mundo en cooperación con los otros, durante toda su vida.

BIBLIOTECAINTERDISCIPLINARIA


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