Evalucion de materiales

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Discipline:
Resources & Tools
Subject:
Lesson Planning

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Evalucion de materiales

REA:Recursos Educativos AbiertosExisten unas rubricas que se encuentran implementadas en el catalogo de la REA, llamado TEMOA.

DISEÑO DE MATERIALES Y RECURSOS DIDÁCTICOS PARA LA EDUCACIÓN A DISTANCIA

Evaluación de materiales y recursos para la educación a distancia

CALIDAD DEL CONTENIDO* Sin errores* No confunde* Bibliografía confiable* Enfatiza puntos claves* Diferencias culturales equilibradas

MOTIVACIÓN* Genera interés* Representa sus contenidos en base a la realidad - Multimedia - Interactividad - Humor - Drama - Juegos

DISEÑO Y PRESENTACIÓN* Orden de gráficas y tablas* Animaciones o videos tienen narración* Párrafos encabezados con títulos significativos* Escritura clara, concisa y sin errores* Color, música y diseño estético, no interfieren con los objetivos.

USABILIDAD* Diseño de interfaz informa implícitamente al usuario cómo interactuar con el recurso* Instrucciones de uso son claras* Navegación fácil, intuitiva y ágil* Comportamiento de la interfaz de usuario consistente y predecible (no es confusa, está libre de errores).

ACCESIBILIDAD* Utiliza dispositivos especiales o permite su uso a usuarios con discapacidades sensoriales y motoras* Se puede acceder a través de dispositivos móviles, brindando flexibilidad desde cualquier lugar.

VALOR EDUCATIVO* Contenido relevante al tema presentado y cumple objetivos propuestos en el recurso* El recurso describe objetivos de aprendizaje en cuánto a generación de conocimientos, desarrollo de habilidades y/o la formación en valores y actitudes.* El autor evita sesgos en la información que presenta en el recurso, se incluyen referencias a fuentes de información diversas que permiten respaldar los contenidos que se presentan.

Pamela Alvarez Sam

VALORACIÓN GLOBAL* Percepción de utilidad en el contexto educativo.

Cada evaluación que se realiza sobre un REA...Enriquece el valor del mismo, esto al considerar que se añade al conocimiento previo un nuevo conocimiento, así como experiencia y juicio personal del evaluador al reseñar el recurso educativo en cuestión, esto es al tener como referencia cada uno de los criterios de evaluación y emitir una retroalimentación a través de una redacción clara, sencilla e informativa.

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