E LEARNING

In Glogpedia

by golanzabary956a64f270042a
Last updated 4 years ago

Discipline:
Science
Subject:
Technology

Toggle fullscreen Print glog
E LEARNING

מחשבות בתחילת הקורס ניצה -למידה מתוקשבת עבורי הייתה סוג של "נייס טו הב" , אין כמו הוראה פרונטלית והיה לי ברור שזו תהיה דרכיאייל -יתרונות הלמידה :זמינות ונוחות, החסרונות: תלות באינטרנט, קושי טכנולוגי גולן -אני טכנולוג מעולם התקשורת ,אולם בהקשר להוראה הייתי ספקן ,מודה שלא היה לי מושג ,הטכנולוגיה העדכנית שהכרתי היתה מצגת POWER –P0INT . -

רפלקציה

יתרונות השימוש בטכנולוגיה לתחום החינוךהיתרונות הטמונים בשימוש בטכנולוגיה לתחום החינוך מרוכזים סביב נושא הזמינות, הקישוריות ונגישות המידע.◾זמינות מאפשרת מתן משובים מיידים, ללא צורך לחכות למבחן ופידבק מהיר גם מעבר לשעות הלימודים.◾קישוריות בין האנשים תורמת לדפוסי מעורבות פעילים יותר בחינוך. חיפוש עצמאי אחר מקורות מידע שונים, הכוונה בזמן אמת של המורה של תלמידים וקבוצות, פיתוח דיון בין חברי הקבוצה לבין עצמם.◾נגישות לאנשים ומקורות מידע אשר בעבר לא היה ניתן להגיע אליהם, ושימוש במדיה מתקדמת כסרטונים, מצגות וכדומה. דוגמה לכך ניתן לראות באתר "כותר" המאפשר נגישות לספרי לימוד באופן מקוון.◾שימוש ב"סביבה הטבעית" – לימוד המתבצע בסביבה הטבעית של התלמידים, הסביבה אותה הם מכירים ובה הם מרגישים בנח, יעיל יותר. הסביבה הטבעית עבור הנוער כיום היא הסביבה המקוונת.◾למידה מרחוק – שימוש בטכנולוגיות מאפשר גם לילדים בעלי קשיים או בזמן מחלה להתשמש בחומרי לימוד ועזרים שוני, כמו גם לקבל הדרכה אישית ממורה מרחוק. שימוש זה יעיל במיוחד עבור ילדים חולים וילדים בעלי צרכים מיוחדים, כגון מחוננים.◾שימוש בעזרים טכנולוגים – שימוש בעזרים טכנולוגים יכול לשפר במידה ניכרת את שילובם של ילדים בעלי לקויות או מוגבלויות במערכת החינוך.

אחרי הקורס

הדה מחשבות לפני ואחרי

לפני הקורס

חסרונות השימוש בטכנולוגיה לתחום החינוך◾חינוך מנוכר וחסך חושי – בגילאים הצעירים, גילאי הגן והכיתות הנמוכות בבית הספר היסודי, חלקה הניכר של ההתפתחות, על רבדיה השונים: קוגניציה, רגש וחברה, זקוקה למתווכים חושיים, אשר הסביבה המקוונת אינה יכולה לספק. צורך במגע, ריכוז אנושי על יד המורה, חוויה חושית כוללת.◾פערים חברתיים – הכנסת הטכנולוגיה לבתי הספר היא עניין יקר אשר דורש השקעה כספית מתמדת, בעידן בו הטכנולוגיה הופכת למיושנת לאחר שנה וחצי עד שנתיים. כתוצאה מההשקעה הכספית הגבוה, קיים סיכון כי הפערים בחינוך יגדלו בין אלו אשר ידם משגת לרכוש ציוד טכנולוגי מתקדם, לבין מי שאין לו ואינו יכול להשיג ציוד כזה. סיכון נוסף הוא התיישנות הציוד בבתי הספר לעומת הציוד אשר לרבים יש בביתם.◾פערים בין דורות – דור הילדים הגדלים כעת חי ונושם את הטכנולוגיה החדשה ובכך מקדים את דור המורים, אשר לעתים קרובות אינו מיומן בשימושים החדשים באותה הרמה. כדי לגשר על פער זה יש להשכיל את המורים בשימושי הטכנולוגיה.◾רתיעה והסתייגות במערכת החינוך – מורים רבים אינם רואים את הכנסת הטכנולוגיה לכיתה בעין יפה. הכנסה ללא קבלה, הבנה ושיתוף פעולה יכולים לדרדר את המצב לכדי כך שמוטיבציית המורים תרד והשפעתם על החינוך תרד בהתאמה. כדי להכניס טכנולוגיה חדשה ולנצלה באופן מיטבי יש לגייס לא רק את המורים, אלא את מערכת החינוך כולה. יש צורך בהתאמת מבחני המיצ"ב והבגרויות לטכנולוגיה החדשה.

תובנה חשובהטכנולוגיה אינה מחליפה אנשים, היא יכולה לסייע בחינוך כעזר למורה, אשר ימשיך לכוון את הכיתה ולהנחות אותה בשימוש הולם גם בסביבה חדשה זו. יחד עם זאת, הטכנולוגיה החדשה כוללת כלים רבי עוצמה אשר יכולים לקדם את החינוך, בהכוונה נכונה תוך טיפול בבעיות ובסיכונים הנובעים מעצם השימוש בה.

מחשבות בסוף הקורסניצה1.למידה מתוקשבת היא הרלוונטית לתלמיד בעידן בו אנו חיים.2.מורה מתמצא בתחום התקשוב הוא מורה שמוצא דרכים נוספות להגיע לתלמידיו.3.תחום זה מאפשר למידה חווייתית לתלמידים תוך חקירה והתנסות ומכאן למידה משמעותית יותר אייל- יתרונות: זמינות, ניתן ללמדאי מרחוק. חסרונות: שימוש לא ידידותי, קושי טכנולוגי, תלות באינטרנטגולן הקורס פתח לי דלת לאפשרויות ההוראה הגלומות בעולם הטכנולוגי

למדתי על עצמי ש איילכדי ללמוד למידה מלאה מרחוק למי שלא התנסה בנושא עד כה, נדרש ליווי צמוד/שוטף יותר של המורה המנחה. היתרונות בעבודה שיתופית היא הפריה הדדית ושמיעת מגוון של דעות, כך כל אחד לומד קצת מהשני. חסרונות – לא מצאתי.יכולת העבודה בצוות טובה מאד. כל אחד מחברי הצוות תרם משהו מהידע/הניסיון שלו/ה. הצוות היה מצוין

למדתי על עצמי ש גולן שאני פתוח ונכון להתמודד עם טכנולוגיות בהוראה ,שעבודה בצוות זה בבחינת סכום השלם שעולה על חלקיו. ושלמידה מרחוק מצריכה קשב רב ומעורבות גבוהה

למדתי על עצמי ש ניצה במהלך הקורס למדתי על הנושא , התנסיתי ואימצתי מספר תובנות חדשות

השפעה לעתידניצה -אני בטוחה שאסתייע בכלים שקיבלתי ואהיה מורה רלוונטית יותר לתלמידי.אייל-אני לא בטוח שהקורס השפיע על הדרך בה אשלב למידה ניידת בהוראה שלי. אמנם סיימתי את הקורס ועמדתי במטלות אך איני מרגיש עדיין מספיק בקיא בדרכי הלמידה מרחוק גולן -בעקבות הקורס שבו הפקנו מערך שיעור בלמידה ניידת כבר שילבתי בפועל במערך שיעור שהכנתי לתלמידים מבחן ב KAHOOT וזו רק ההתחלה , דוגמא נוספת אפשרית היא הכנת מערך שיעור בקבוצת WHATS UP עם קישורים למטלות,מעבר לכך עצם הכנת הכרזה הדיגיטלית חשפה בפני יכולות חדשניות ומהנות שללא ספק אשלב במערכי השיעור שלי.הדה -למדתי במהלך הקורס לשלב אמצעים טכנולוגים בהוראה ובעיקר למדתי אפשרויות חדשות בתחום זה.למדתי מהי למידת חקר ושיניתי את דעתי בנושא זה. הבנתי שהשילוב אפשרי ונדרש גם בתיכון ובהכנה לבגרות ומהווה "מכפיל כוח" להוראה פרונטלית.ביחס לעמדתי בשיעור הראשון הרחבתי את מרחב הבחירה שלי בנושא כלי הוראה ולמידה מתוקשבים.

קהילה מקושרת ומתוקשבת

אמרות שפר למידה ניידת


Comments

    There are no comments for this Glog.