Construccion de instrumentos musicales

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by Veromartin
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Construccion de instrumentos musicales

Construcción de instrumentos musicalesAlumnos de 2° año "C"

“La construcción de instrumentos musicales es en si, un procedimiento complejo que implica poner en juego variadas capacidades, tales como manuales, motrices e intelectuales”.Desarrollo de la habilidad del trabajo en equipo, donde “el trabajo en equipo enriquece las propuestas y posibilita un interrelacionarse más allá de lo social, para que el mismo sea posible se debe promover una actitud responsable, necesaria para que prospere el interés y se afiancen los logros, asumiendo los roles asignados y sobre todo disfrutando el hecho de compartir”.

Se presentara el instrumento a construir y un método para llevar a cabo la tarea.Luego en clases posteriores se trabaja en las dificultades e inquietudes presentadas por el grupo. Desarrollar en un informe, el proceso vivido para llegar al trabajo final.Los equipos pueden ser de diferente grupo, pero mismo nivel.

Background information

¿Por qué construímos instrumentos?

Evaluar el desarrollo de las habilidades y destrezas.Construir instrumentos musicales que le permitan al alumno tomar un contacto más íntimo con la música.Integrar los instrumentos musicales, con las formas de expresión y comunicación.Conocer y desarrollar habilidades para construir objetos sonoros.Conocer y experimentar la relación de la música con otras artes y su interacción.

Objetivos

Metodología

Este tema cobra importancia en la construcción y manipulación de objetos creados con el objetivo de hacer música, permitiendo al alumno un acercamiento directo a la misma, al crear obras con objetos creados por él. Permite a su vez el reconocimiento del Lutier, como profesional que permite la elaboración del mundo sonoro a través de la construcción de objetos especializados.La tarea se realizara en equipo buscando una mejora en el grado de integración de los alumnos.

Fundamentación

Evaluación

Se presentara un material desarrollado por el docente conteniendo el instrumento a construir y un método para llevar a cabo la tarea.Luego en clases posteriores se trabaja en las dificultades encontradas por los equipos tanto en inquietudes presentadas por el grupo u otros del mismo nivel.Desarrollar en un informe, el proceso vivido para llegar al trabajo final.


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