Actividad 3

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Discipline:
Resources & Tools
Subject:
School Wiki/Webpage
Grade:
6

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Actividad 3

CUIDAMOS LOJA, CUIDAMOS NUESTRO PLANETA

Que el alumnado aprenda a cuidar y conservar el medio que les rodea., siendo el protagonista . proceo

- Centro de difícil desempeño.- Clase de 6º. -Compuesta por 20 niños/as con falta de motivación por aprender.-Ciencias de la Naturaleza

C.E.I.P. Elena Martín Vivaldi

Estamos en Loja, Granada

Nos basamos en el CONECTIVISMO

Aprendemos de y con las TIC

El papel del alumnado es ACTIVO

Aprendizaje cooperativo

Mayor motivación

- El cuidado y respeto al medio ambiente.- La contaminación - Trabajo cooperativo en equipo.- Uso y manejo de las TIC - Grabación de vídeos- Regla de las 3R

Vamos a trabajar:

- Identificar y llevar a cabo actuaciones para reducir la contaminación en nuestro entorno. - Saber cuales son los efectos de la contaminación para nuestra salud y la naturaleza. - Desarrollar habilidades sociales para trabajar en grupo. - Hacer uso de las TIC para aprender de ellas y con ellas. - Reconocer la regla de las 3R y ponerla en práctica. - Conocer diferentes formatos y herramientas para elaborar un vídeo

Consiguiendo:

- Conocer los efectos de la contaminación.- Saber las consecuencias de la contaminación.- Poner en práctica la regla de las 3R.- Identificar fuentes fiables y no fiables de Internet en la búsqueda de información. - Participar en el blog.

Criterios de Evaluación

- Competencias Digital - Competencia Aprender a Aprender - Competencias Sociales y Cívicas -Competencia en Comunicación Lingüística - Competencia Sentido de Iniciativa y Espíritu Emprendedor.

Se desarrollan:

1ª quincena de Junio

Cuándo

Recursos

Actividades

Lo que estamos consiguiendo: Visualización en clase de un vídeo con el fin de concienciar lo que estamos provocando con la contaminación.

1

- Wix (Blog): explicación de actividades- Edmodo: red social

2

¡Reflexionamos: en el foro de Edmodo deberán comentar con una reflexión del vídeo visionado.

3

Reducimos la contaminación:Hacemos 4 grupos, a cada uno de ellos se le asignará un lugar(colegio, pueblo/ciudad, casa ,sierra) en el que tendrán que indicar basándose en la regla de las 3R qué podemos hacer para mejorar nuestro entorno. Buscarán en Internet y utilizarán un documento Drive para ir recogiendo toda la información obtenida. Una vez resumida, la subirán al Blog en formato PDF. Cada grupo podrá aportar propuestas de mejora a la de los compañeros/as.

4

Presentamos nuestro trabajo : Con la información recopilada de la actividad 3, vamos a realizar una presentación ya sea en formato vídeo o una presentación por imágenes. Se muestra al grupo-clase y debate final sobre la contaminación.

5

Compañeros/as, ¡reaccionemos ya! : Por grupos, iremos pasando por las diferentes clases del colegio y le mostraremos a los niños/as nuestro trabajo con el fin de que reduzcan la contaminación.. Finalmente lo compartiremos en nuestro Blog para llegar a más gente..

*Conole, G. Pedagogical models and their use in e-learning. [en línea] [Fecha de consulta: 21/02/2017].* Conectivismo como teoría de aprendizaje: conceptos, ideas, y posibles limitaciones Luis Gutiérrez, | págs. 111-122

Bibliografía

Instrumentos de Evaluación

- Rúbricas- Registro anecdótico- Ficha de seguimiento Individual y grupal


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