שיטות מחקר רפרנט אילנית

שאלון אח"משאלון פניות ליועץשאלון לתלמיד

שייכות

.....הרציונל

אבדוק קשר בין תפיסת היועץ לפניה לעזרה קשר בין אקלים כיתתי לפניה לעזרה איזה מבין המשתנים: אקלים ותפיסת יועץ תורם יותר לניבוי נכונות פניה לעזרה

היועץ החינוכי

נבדק

חיפוש שאלוני מחקרירושלים,תל אביב וחיפה

נבדק

לסייע לתלמיד כפרט ולבית ספר כמערכת חברתית – ארגונית, להגיע לתפקוד מיטבי ומיצוי מרבי של יכולתם מתוך רווחה נפשית ואווירה תומכת ומקבלת. לקרב ולגשר בין צרכים שונים ומנוגדים של כל קהלי היעד שלו. לסייע לנוגעים בדבר, לנקוט צעדים נדרשים במהירות, מתוך ראייה רחבה ומערכתית, ומתוקף תפקיד היועץ

מגישה : אילנית אלזיאת