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HERBERT SPENCER

by almudenaantolin
Last updated 4 years ago

Discipline:
Science
Subject:
Scientific Biographies

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-Teórico social inglés -Nació el 27 de abril de 1820 en Derby. -De formación autodidacta. En 1851 se edita su obra Estadística social, destacaba la importancia de la libertad y de la ciencia. Junto con Charles Darwin fue responsable de la difusión y aceptación de la teoría de la evolución. En Principios de Psicología (1855) afirma que la materia orgánica tiene su origen en un estado unificado y que las características individuales se desarrollan de forma gradual por evolución. Creó un sistema filosófico basado en su teoría de la evolución que abarcaría e integraría todas las áreas existentes del conocimiento. En 1891 publicó Ensayos científicos, políticos y especulativos, que estudia el impacto general de la teoría de la evolución sobre el pensamiento científico y filosófico. Su orientación científica lo condujo a observar los fenómenos sociales de manera científica. Para él la filosofía es una síntesis de principios científicos que vienen a reemplazar las explicaciones teológicas medievales.Herbert Spencer falleció el 8 de diciembre de 1903 en Brighton.

"Fórmate tú en vez de esperar a que te formen y modelen""Tiempo: lo que los hombres siempre tratan de matar, pero acaba por matarlos""Nadie puede ser perfectamente libre hasta que todos lo sean"

LA EDUCACIÓN PARA SPENCER -Para Spencer la educación debe ser considerada como una disciplina sujeta a la práctica.- Los conocimientos más importantes son los que sirven para la conservación y mejoria del individuo, familia y sociedad.- la educación es la preparación del hombre para la vida.- el objetivo de la educación es formar seres aptos para gobernarse a sí mismo, no para gobernarnos a nosotros.

Datos de interés y/o curiosidades

Herbert SPENCER

-Se oponía radicalmente a todas las manifestaciones de , tales como la educación pública generalizada u obligatoria.-De formación autodidacta, recibió formacion de su padre y en particular de sus lecturas y experencias.-Criticaba la educación formal que se centraba especificamente en la enseñanza impartida en las escuelas, ya que la mayoría de las cosas que aprendió fue a partir de las experiencias.


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