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abm-instrucción directa

by juexbau
Last updated 2 years ago

Discipline:
No category
Subject:
No topic
Grade:
12

Test Glog

INSTRUCCIÓN DIRECTAVSAPRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS

INSTRUCCIÓN DIRECTA

ABP

A FAVOR

EN CONTRA

-Cómoda y facil aplicación para el docente

-El control de la clase es sencillo

-Los tiempos son marcados y dominados por el docente

-Más sencillo mantener el silencio y el orden en el aula

-Da la sensación que se cumplen con todos los elementos del currículo

-Centrada en el alumno. Alumno protagonista del aprendizaje

-Mayor atención a la diversidad

-El alumno combina diferente habilidades en contextos diferentes, no solo en el aula. El aula se abre al mundo exterior

-Tienen cabida las Competencias Básicas de una forma másnatural

-Desarrolla habilidades sociales, el alumno coopera, comparte,toma decisiones...

-Fomenta la curiosidad y la creatividad

-Cercana a los intereses de los alumnos

-Ofrece respuestas a demandas de la sociedad

-Poco motivadora

-Monotona

-Alumno depende del profesor.La carga cae en el docente

-Alumnos con poco sentido crítico y creativo

-Práctica de casos simulados y no reales a la vida y entorno del alumno.

-Escasa interacción alumno-alumno/ alumno-profesor

-Se imparten contenidos aislados entre sí

-Desasosiego incial al inicio de la puesta en práctica

-Aumenta carga de trabajo del profesor

-Necesidad de agentes o expertos externos para abrirel aula al entorno

-Requiere una gran colaboración entre centro, profesores, alumnos y familias

-En ocasiones faltan recursos en los centros


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