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Was erhöht den Lernerfolg?

"Visible learning: a synthesis of over 800 meta-analyses relating to achievement" von John Hattie

Diesen Vortrag hat Max Woodtli auf der Moodle Moot 2011 in Elmshorn gehalten

Lernwege sind wie Routen auf Landkarten. Die Route ist von Person zu Person oft unterschiedlich und richtet sich häufig nach äußeren Einflüssen und der inneren Stimmung.

Wie können wir auf die Ergebnisse der Hattie Studie im Unterrichts-alltag reagieren? Wie können wir Teamarbeit stärken? Wie können wir QM Systeme in den Unterricht integrieren?

Lernerfolg ist messbar. In der Hattie Studie, die Millionen von Lernenden erfasst, wird der Einfluss von einzelnen Faktoren auf den Lernerfolg quantifiziert. Hieraus ergeben sich entschei-dende Stellgrößen, um das Bildungsystem weiterzuentwicklen.

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